History, Archeology and Ethnography of the Caucasus

Великая Отечественная война была величайшим испытанием и проверкой всех материальных и духовных сил советского общества. Война устроила нечто вроде экзамена советскому общественному строю, социалистическому государству, нашим вооруженным силам, выдержавшим успешно эти испытания. Тяготы суровых военных лет не обошли стороной и тех, кто в те годы были детьми. Статус «детей войны» определен в законопроекте «О государственной социальной помощи детям войны», который был внесен в Государственную Думу еще в 2006 г., но так и не рассмотрен до сих пор. В соответствии с ним, детьми войны признаются граждане Российской Федерации, которым на время окончания (2 сентября 1945 г.) Второй мировой войны было менее 18 лет (Наш Карачев / URL). За этой «сухой» графой таится столько боли и страданий людей, которые были лишены детства и юности, многие из них остались сиротами и воспитывались в детских домах в тяжелые военные и послевоенные годы. Многие из них в 12-14 лет уже стояли за станками или садились за руль трактора, чтобы восстановить промышленность и сельское хозяйство страны. Группа исследователей Института ИАЭ ДНЦ РАН осуществил проект, приуроченный к 70 годовщине Победы в Великой Отечественной войне, в рамках которого проводился сбор материала по воспоминаниям «детей войны». Они позволяют воссоздать глазами очевидцев полноценную картину неимоверных испытаний, выпавших на долю наших соотечественников в годы войны. Эти воспоминания освещают самые разные аспекты жизни взрослых и детей в то тяжелое военное время. Материалы местной периодической печати, представленные нам У.И. Ахбердиевой, (информатор) рассказывают о первых днях начала войны на Западной Украине. Ее отец - И. Ахбердиев - в то время командир кавалерийского эскадрона, 3-й кавалерийской дивизии, служил в городке Каменск-Струмиловка, западнее Львова. Первые удары немецких бомбардировщиков пришлись на приграничные районы Украины и Белоруссии. В то время ее брат Д.Ш. Ахбердиев, которому шел третий год, находился с родителями, где служил отец. Вот как он описывает начало войны: «С западной стороны доносились звуки канонады. В небе появились вражеские самолеты. Недалеко от нас разорвалась бомба. Содрогалось все окружающее. Жены офицеров с детьми направились в сторону леса. Плач детей, свист пуль и звуки взрывов - все смешалось» (Ахбердиев Д.Ш., 2010). Эти трагические воспоминания на всю жизнь запечатлелись в памяти ребенка. На территории Дагестана не было военных действий. Фашистские войска были остановлены на подступах к нему. В то же время отцы, братья почти из каждой семьи ушли на фронт и все тяготы тяжелой работы в полях, хозяйстве легли на плечи женщин, подростков. Большинство из них не помнят своих отцов, ушедших защищать Родину, так как были ясельного возраста. Вот что вспоминает П.И. Исаева (информатор): «Мой отец с самого начала войны ушел на фронт. Мне тогда был всего 1 год. Моя мама работала на колхозных полях, как и все женщины села. Они выполняли все тяжелые работы: сеяли, косили, таскали на себе все, делали заготовки на зиму. От изнурительной работы мама заболела и умерла в 1946 г.». Свое тяжелое военное детство вспоминает и профессиональный разведчик из селения Хунзах Хунзахского района Абдулхалик Гаджиев, долгие годы проработавший в США и на Ближнем Востоке, в своей книге «Честь имею»: «Сколько же слез было, особенно в первые годы войны, сколько похоронок! Иной раз казалось, что Хунзах плачет день и ночь, неделями, месяцами. Каждый третий хунзахец остался на поле боя, сражаясь с гитлеровскими захватчиками» (Гаджиев А.М., 2003. С. 9). Автор пишет и об огромных трудностях в быту: «Медленно тянулись военные тяжелые голодные годы. Мать с утра до позднего вечера работала в поле или ездила в поисках еды в другие села. Все, что можно было, из дома продали, обменяли на продукты. Только бы выжить и войне пришел бы конец. Видимо, люди так созданы, что в тяжелые времена они сплачиваются, помогают друг другу. Так было и тогда. Конечно, поддержку оказывали, прежде всего, родственники … Семьям фронтовиков помогал и колхоз» (Гаджиев А.М., 2003. С. 14-15). Помимо трудностей, которые пришлось испытать в период войны всем тыловым районам страны, Дагестан в 1942 г. переживал трудности и лишения, связанные с пребыванием его во фронтовой полосе. Рабочие, колхозники и интеллигенция Дагестана принимали активное участие в строительстве оборонительных рубежей и других военных объектов на территории республики. В тяжелых условиях осени и зимы 1941-1942 гг. более 70 тыс. человек были заняты на этих работах. П.Г. Кебедова (информатор) пишет, как ее мать вспоминала о своем участии в строительстве оборонительных сооружений. Жители разных сел Хунзахского района, наравне с другими дагестанцами, трудились на рытье противотанковых окопов. Не имея необходимых продуктов питания и теплой одежды, люди работали по 14-16 часов в сутки, выполняя по 2-3 нормы. За внесенный вклад в Победу над врагом все участники трудового фронта были награждены орденами и медалями СССР и Почетными грамотами Президиума Верховного Совета ДАССР. В те суровые годы многие дети-сироты оказались в детских домах. Время было очень тяжелое, и не все родственники могли их взять к себе. Так, Ю.К. Гарунов (информатор) пишет: «После смерти бабушки меня взяла к себе тетя, у которой было семеро своих детей. Не хватало продуктов питания. Люди ели траву, корни съедобных растений. Тетя отдала меня в детский дом, где нас кормили и одевали неплохо. Но всегда хотелось кушать. Меня любила воспитательница из Курска. Угощала сладостями, которых невозможно было достать. Я вечно ей благодарен». Все авторы вспоминают неимоверные тяготы военных лет в быту. Не хватало топлива, одежды, обуви и т.д. Для учащихся не было элементарных школьных принадлежностей: тетрадей, ручек, чернил. В своих воспоминаниях М.М. Алиханова (информатор) отмечает, что сжигали семена голого ячменя, из сажи делали чернила, наливали в какой-нибудь сосуд, чтобы нести в школу. Также просили в парткабинете старые журналы и писали между строк. Но, несмотря на трудности, дети старались хорошо учиться, уважали старших, помогали им в хозяйстве и т.д. Самым ярким, радостным воспоминанием детей войны остался День Победы. Несмотря на то, что многие не дождались своих родственников с войны, это воистину был всенародный праздник. Вот что пишет С.Х. Ахмедов (информатор): «Девятого мая все жители села были радостные, возбужденные, веселые. Пели песни, плясали. На каждом доме висели красные флаги. Старшеклассники пели песни военного времени на русском языке, и мы, младшие ученики, подпевали им, как умели». Сколько бы ни прошло десятилетий, память о Великой Отечественной войне будет жива. Эта наша боль, это наша гордость, это наша Победа над страшным злом, имя которому - фашизм.

M M Amirkhanova

Author for correspondence.
Email: madinat63@mail.ru
Махачкала

Views

Abstract - 236

PDF (Russian) - 91