СИСТЕМА РЕВИЗИЙ И КОНТРОЛЯ В НАРОДНЫХ УЧИЛИЩАХ ТЕРСКОЙ ОБЛАСТИ В КОНТЕКСТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ (1870–1880-е гг.)

Авторы

DOI:

https://doi.org/10.32653/CH223%25p

Ключевые слова:

Терская область, народные училища, ревизии, инспекторские отчёты, Министерство народного просвещения, образовательная политика Российской империи, софинансирование, местные общества, школьная инфраструктура, XIX век.

Аннотация

В статье рассматривается система ревизий и инспекторского контроля в народных училищах Терской области во второй половине XIX в. в контексте образовательной политики Российской империи. В исследовании выявлено, что инспекционно-ревизионная система являлась не вспомогательным, а структурно значимым элементом образовательной политики Российской империи. Она обеспечивала связь между нормативными установлениями центральных ведомств и реальной практикой функционирования народных училищ на местах. Проведённый анализ архивных материалов позволяет уточнить механизмы административного контроля, финансового регулирования и участия местных обществ в содержании школ, а также раскрыть особенности реализации имперской образовательной политики в условиях многонационального Кавказа. В ходе исследования показано, что инспекционные проверки представляли собой не только инструмент административного контроля, но и механизм координации взаимодействия между Министерством народного просвещения, окружной администрацией и  местными обществами. Анализ материалов ревизий позволяет проследить ключевые проблемы образовательной сферы. Очевидными дефицитами, выявленными в ходе ревизионных проверок, являлись недостаток финансирования, неравномерность материально-технического обеспечения училищ и др. Выявлено, что система софинансирования с участием местных обществ приобрела обязательный характер и стала предметом постоянного урегулирования со стороны Министерства народного просвещения. Архивные документы демонстрируют, что инспекторы нередко выполняли посредническую функцию, направляя усилия местных обществ на улучшение школьных условий. Особое внимание в отчетах о проверках уделялось также содержательной стороне образовательного процесса, преподаванию дополнительных дисциплин. В совокупности отчеты инспекторов позволяют рассматривать ревизионную практику как важный элемент системы управления народным образованием, обеспечивавший адаптацию имперской образовательной политики к социальным, этноконфессиональным и экономическим условиям многонациональных регионов Российской империи.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Биография автора

  • Лаура Адамовна Урусмамбетова, Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова

    кандидат педагогических наук, преподаватель

Список литературы

1. Модзалевский Л.Н. Ход учебного дела в Кавказском крае с 1802 по 1880 год // Памятная книжка Кавказского учебного округа на 1880 год. Тифлис, 1880. Отд. I. 96 с.

2. Цаликов А.Х. Страничка из истории инородческой политики на Северном Кавказе // На Кавказе. №7 8. 1910. 184 с.

3. Флит Н.Ф. Народное образование в России в начале XIX столетия: автореферат дис.канд. ист. Наук. Л. 1988. 218с.

4. Чеджемов С.Р. Интеллигенция и просвещение в Северной Осетии в конце XIX-начале XX веков : автореферат дис. ... кандидата исторических наук: 07.00.02 / Гос. ун-т. Владикавказ, 1992. 16 с.

5. Fumurescu A. Nurturing a “Great Social Organism”: School Hygiene, Body Politics, and the State in Late Imperial Russia // History of Education Quarterly. 2022. Vol. 62. No. 1. P. 61–83.

6. Caruso M., Kasper T. From School Inspectors to School Inspection. Supervision of Schools in Europe from the Middle Ages to Modern Times. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2022. – 250 p.

7. Papikyan H. The first schools for girls in the Caucasus: A mission for Russification // Encyclopédie d’histoire numérique de l’Europe. 2021.

8. Шафранова О.И. Образовательные практики имперской администрации на Кавказе в XIX – начале XX вв. как инструмент социальной и административной инкорпорации // Научный журнал. 2021. №2 (106). С. 74–84.

9. Каймаразов Г.Ш. Просвещение в дореволюционном Дагестане. Махачкала, 1989. 157 с.

10. Кумыкова Т.Х. Культура, общественно-политическая мысль и просвещение Кабарды. Нальчик, 1991. 327 с.

11. Раскин Д.И. История народного образования в Российской империи в архивных документах: справочник. СПб., 2020. 1072 с.

12. Терещенко О.В. Образование и просвещение на Северном Кавказе в системе факторов распространения российской власти в регионе в первой половине XIX в. // Научный журнал. 2025. С. 255–261.

13. Гребенкин А.Н. Малолетние кавказцы в кадетских корпусах Российской империи в первой половине XIX в. // История повседневности. 2023. № 3 (27). С. 10–28.

14. Ерохин А.М., Авдеев Е.А., Воробьёв С.М. Russians in the North Caucasus in the 19th century: Colonization-Resettlement and Sociocultural Processes // Былые годы. 2022. Т. 17. № 1. С. 412–421.

15. Урусмамбетова Л.А. Деятельность органов власти по организации педагогических курсов в Кабардинском (Нальчикском) округе во второй половине XIX – начале XX века // Кавказология. 2025. № 3. С. 100–119.

16. Политова А.В. Становление и развитие системы образования в Терской области: особенности и потребности // История: факты и символы. 2022. № 4 (33). С. 118–122.

17. Созаев А.Б. Деятельность дирекции народных училищ Терской области // Научные проблемы гуманитарных исследований. 2009. № 15. С. 67-72.

18. Шатохин И.Т., Шатохина С.Б. Директора и инспекторы народных училищ в российской провинции во второй половине XIX – начале XX века // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2022. № 4 (297). С. 163–169.

19. Гаунова Л.Р., Журтова А.А., Кузьминов П.А., Соблирова З.Х. Н. Ф. Рудольф – организатор и попечитель народного образования на Кавказе // Былые годы. 2024. № 19 (3). С. 1453–1461.

20. Иеромонах Ферапонт (Широков П.Ф.). Система ревизий духовно-учебных заведений во 2-й пол. XIX – нач. ХХ вв. // Христианское чтение. 2024. № 2. С. 253–261.

21. Психомахова А.Р. Образовательная политика на Северном Кавказе (XIX век) // Право, история, педагогика и современность: сборник статей IV Международной научно-практической конференции. Пенза, 30–31 января 2023 г. С. 224–229.

Загрузки

Опубликован

30.09.2026

Как цитировать

1.
Урусмамбетова ЛА. СИСТЕМА РЕВИЗИЙ И КОНТРОЛЯ В НАРОДНЫХ УЧИЛИЩАХ ТЕРСКОЙ ОБЛАСТИ В КОНТЕКСТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ (1870–1880-е гг.). ИАЭК. 2026;22(3):476-485. doi:10.32653/CH223%p